تصمیم بطاقة الصفات البدنیة لدى تلامیذ الدراسة الابتدائیة کمؤشر للانتقاء الریاضی فی مدینة دهوک

یهدف البحث إلى تحدید مستوى المتغیرات التی تمثل الصفات البدنیة للانتقاء الریاضی المبدئی و اعداد الجداول والمستویات المعیاریة للصفات البدنیة، اعداد بطاقة للصفات البدنیة للانتقاء الریاضی المبدئی للتلامیذ فی المرحلة الابتدائیة وللصفوف الدراسیة الست، استخدم الباحثان المنهج الوصفی بالأسلوب المسحی لملائمته وطبیعة مشکلة البحث ، تکونت عینة البحث من (750) تلمیذاً یمثلون (5.24 %) من مجتمع البحث الکلی واستخدم الباحثان (الاستبیان والقیاس والاختبار) کوسائل لجمع البیانات واستعان الباحثان بـــ (الوسط الحسابی و الانحراف المعیاری و النسبة المئویة و معامل الارتباط البسیط و اختبار T للعینات المستقلة والحقیبة الاحصائیة SPSS ) کوسائل احصائیة لمعالجة بیانات البحث ، توصل الباحثان إلى بناء بطاقة الصفات البدنیة لتلامیذ الدراسة الأبتدائیة وللصفوف الدراسیة الست ، اظهرت البطاقة تطور فی جمیع المتغیرات البدنیة التی تناولتها الدراسة ، وتم التوصل إلى بناء مستویات معیاریة للصفات البدنیة ولصفوف الدراسة الابتدائیة الست إذ کانت المتغیرات البدنیة المدروسة کافة ضمن المدیات الطبیعیة بما یتعلق بالأوساط الحسابیة للعینة ، وأوصى الباحثان بما یأتی :اعتماد البطاقة البدنیة التی افرزتها الدراسة فی تقییم مستوى التطور البیولوجی لتلمیذ الدراسة الابتدائیة وللصفوف الست، والاعتماد على البطاقة البدنیة التی افرزتها الدراسة فی توجیه التلامیذ نحو ممارسة نشاطات ریاضیة محددة دون غیرها من النشاطات، وفقا لمتطلبات ذلک النشاط والاعتماد على البطاقة البدنیة التی افرزتها الدراسة فی الکشف عن التفوق البدنی لدى بعض التلامیذ، وکذلک الحال للکشف عن التأخر البدنی الذی یظهر لدى بعض التلامیذ للعمل على الاستفادة من الخامات الجیدة ومعالجة الخامات الضعیفة.