تعتبر الاعاقة من الأسباب الرئیسة لعدم التکیف مع الواقع والمجتمع لما تسببه من أزمات نفسیة واجتماعیة داخل محیط الاسرة  مقارنة بالمعوق بأقرانه وتدور تساؤلات کثیرة ومتعددة حول إمکانیات ذوی الاحتیاجات الخاصة حول قدراتهم على تأدیة المهمات المطلوبة منهم کأفراد فی المجتمع .        وقد تغیرت الرؤیة تجاههم ، مع تطور التربیة الخاصة ولم یعد البعض منهم معتمدا على من حوله إعتمادا کلیا ، وانما یمکن ان یقوم بکثیر من الأدوار الحیویة اذا تم تدریبه وتأهیله لذلک بالشکل المناسب ، ویعرف الطفل ذو الحاجات الخاصة ، بانه ذلک الطفل الذی ینحرف اداؤه إنحرافاً ملحوظا عما یعد عادیا سواء من الناحیة العقلیة او الحسیة او الناحیة الانفعالیة او الاجتماعیة ،بحیث یستدعی هذا الانحراف نوعاً  من الخدمات التربویة التی تختلف عما یقدم للطفل العادی ، ویحتاج الطفل ذو الحاجات الخاصة الى تعلم خاص وخدمات تربویة خاصة ذات رعایة متمیزة عن اقرانه الاصحاء .