اثر استخدام إستراتیجیة المجامیع المرنة فی تعلم فن أداء مهارتی التمریر من الأعلى والتمریر من الأسفل فی الکرة الطائرة
الملخص
یهدف البحث إلى الکشف عن اثر استخدام استراتیجیة المجامیع المرنة فی تعلم فن أداء مهارتی التمریر من الأعلى والتمریر من الأسفل فی الکرة الطائرة.وفرض الباحث بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائیة فی نتائج تعلم فن أداء مهارتی التمریر من الأسفل إلى الأمام ومن أمام الرأس إلى الأمام بالکرة الطائرة. بین المجموعة التی تتعلم باستخدام إستراتیجیة المجامیع المرنة والمجموعة التی لا تستخدم هذه الاستراتیجیة .استخدم الباحث المنهج التجریبی لملائمته وطبیعة البحث .تکون مجتمع البحث من طلاب السنة الدراسیة الثانیة فی کلیة التربیة الریاضیة والمنتظمین بالدوام فی جامعة الموصل. والبالغ عددهم (186 ) طالبا ,واختار الباحث شعبتین من الشعب ا البالغ عددها تسع شعب وبشکل عمدی فکانت العینة متمثلة بشعبة (ح) (22) طالبا وشعبة (ط) (21 ) أما شعبة (ب) فکانت عینة للتجربة الاستطلاعیة ,وبعد استبعاد عدد من الطلاب فی کل شعبة أصبح العدد (16) طالب لکل شعبة وزعت الى مجموعتین وضابطة بطریقة القرعة أما شعبة (ب) فکانت عینة التجربة الاستطلاعیة ، واستخدم الباحث التصمیم التجریبی الحقیقی الذی یسمى(تصمیم المجموعتین المتکافئتین العشوائیة الاختیار ذات الاختبار القبلی و البعدی محکمة الضبط.)،وقام الباحث بإجراء تجربة استطلاعیة على عینة من مجتمع البحث لغرض ضبط بعض المتغیرات الخاصة بالعینة والبرنامج ،وبعد ذلک قام الباحث بإجراء التجربة الرئیسة والتی استخدم فیها تنویع التدریس بوساطة استراتیجیة المجامیع المرنة والتی طبق فیها عدد من الأنشطة والتمارین التی أعدها بناء على إمکانیات الطلاب کما صمم الباحث أداة مساعدة لتعلیم مهارة التمریر من الأسفل فضلا عن وجود الأنشطة الأخرى .واستخدم الباحث لمعالجة بیاناته الوسط الحسابی , والانحراف المعیاری , واختبار (ت) . واستنتج الباحث بأنه یمکن تنویع التدریس باستخدام استراتیجیة المجامیع المرنة فی تعلیم مهارتی التمریر من أمام الرأس للأمام والتمریر من الأسفل فی الکرة الطائرة . وان تنویع التدریس باستخدام إستراتیجیة المجامیع المرنة یحقق تعلما أفضل من الطرق الاعتیادیة المتبعة فی تعلم مهارتی التمریر من أمام الرأس الى الأمام والتمریر من الأسفل . وأوصى الباحث باستخدام تنویع التدریس بوساطة إستراتیجیة المجامیع المرنة فی تعلم مهارتی التمریر من الأعلى والتمریر من الأسفل لطلاب کلیة التربیة الریاضیة.
