أثر استخدام التفضيلات الحسية وبفئات وزنيه مختلفة ومتساوية في تعلم الأداء الفني لبعض مسكات المصارعة الحرة

يهدف البحث الى الكشف عن الفروق بين المجاميع التي تستخدم فئات وزنيه مختلفة والمجاميع التي تستخدم فئات وزنيه متساوية بين التفضيلات الحسية الثلاث (البصرية، والسمعية, واللمسية) في تعلم الأداء الفني لبعض مسكات المصارعة الحرة. واستخدم الباحثان المنهج التجريبي، وتكونت عينة البحث من ثلاث شعب من طلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية/ جامعة الموصل لعام 2011-2012، تم اختيارهم بصورة عشوائية وتم الاعتماد على قائمة التفضيلات الحسية في اختيار مجموعات البحث الثلاث،والمعدة من قبل الباحثان والبالغ عدد فقراتها (21) فقرة وتتمتع القائمة بمعاملات صدق وثبات عاليين، وتم تقسيم عينة البحث على وفق كل تفضيل حسي الى مجموعتين تجريبيتين ليكون عدد المجاميع التجريبية ست مجاميع ضمن ثلاث برامج تعليمية، ثلاث مجاميع تجريبية تمارس بفئات وزنيه مختلفة وثلاث مجاميع تجريبية تمارس بفئات وزنيه متساوية وبواقع أربعة طلاب لكل مجموعة ليكون عدد العينة الكلي (24) طالباً وتم إجراء التكافؤ والتجانس بين المجاميع التجريبية واستخدم الباحثان القياس والإختبار والمقابلة والإستبيان وسائل لجمع البيانات واستخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية:(الوسط الحسابي، ولانحراف المعياري، ومعامل الارتباط المتعدد، ومعامل الارتباط البسيط، واختبار"ت" لوسطين حسابيين غير مرتبطين متساويين بالعدد ومعادلة كيورد-ريتشاردسون .((K-R21)واستنتج الباحثان أن المجاميع التجريبية (البصرية، والسمعية، واللمسية) وبفئات وزنيه مختلفة حققوا أفضلية التعلم على المجاميع التجريبية (البصرية، والسمعية، واللمسية) وبفئات وزنيه متساوية للمسكات الخمسة التي تضمنها البرنامج التعليمي وأوصى الباحثان ضرورة إستخدام التفضيل الحسي المفضل للطلاب وبفئات وزنية مختلفة في إعداد البرامج التعليمية لما له من فوائد في تعلم الأداء الفني لمسكات المصارعة الحرة.