تأثير الموسيقى المصاحبة لدروس التربية الرياضية في بعض المتغيرات البدنية والمهارية لطالبات المرحلة المتوسطة

هدف البحث إلى الكشف عن : 1-تأثير استخدام الموسيقى المصاحبة لدروس التربية الرياضية في بعض المتغيرات البدنية لطالبات المرحلة المتوسطة .2-تأثير استخدام الموسيقى المصاحبة لدروس التربية الرياضية في بعض المتغيرات المهارية لبعض الحركات الأرضية لطالبات المرحلة المتوسطة .وقد وضعت الباحثة الفروض الآتية : 1-وجود فروق ذوات دلالات معنوية في بعض المتغيرات البدنية بين الاختبارين( القبلي والبعدي ) للمجموعتين التجريبية والضابطة. 2-وجود فروق ذوات دلالات معنوية في بعض المتغيرات البدنية والمهارية في الاختبار البعدي بين المجموعتين التجريبية والضابطة ولمصلحة المجموعة التجريبية .وقد اجري البحث على عينة عشوائية من طالبات الصف الثاني متوسط وبلغ عددهن (66) طالبة قسمت إلى مجموعتين تجريبية وضابطة بلغ عددهن على التوالي ( 32) و (34) وتم تحقيق التكافؤ بين المجموعتين في متغيرات (العمر، الطول، الكتلة ) وبعض المتغيرات البدنية التي حددها ذوو الخبرة والاختصاص . وقد اجري الاختبار القبلي لعينة البحث بعدها تم استخدام الموسيقى المصاحبة للجزء الإعدادي من درس التربية الرياضية مع أفراد المجموعة التجريبية ولمدة (8) أسابيع وبواقع (وحدتين) تعليميتين أسبوعياً . في حين استمرت المجموعة الضابطة بدروسها التقليدية. وقد استخدمت الباحثة الوسائل الإحصائية الآتية ( النسبة المئوية، الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، اختبار ( ت) للعينات المرتبطة واختبار(ت) للعينات المستقلة) لمعالجة البيانات إحصائيا ً .ومن أهم الاستنتاجات التي توصلت إليها الباحثة 1.لاستخدام الموسيقى المصاحبة لدروس التربية الرياضية اثراً ايجابياً في بعض المتغيرات البدنية .2.لاستخدام الموسيقى المصاحبة لدروس التربية الرياضية اثراً ايجابياً في بعض المتغيرات المهارية على بساط الحركات الأرضية لطالبات المرحلة المتوسطة . وفي ضوء هذه الاستنتاجات وضعت الباحثة عدة توصيات منها : 1.العمل على إدخال الموسيقى المصاحبة لدروس التربية الرياضية في المدارس وبمراحلها المختلفة ولاسيما مدارس البنات .2.مشاركة الطالبات في اختبار القطع الموسيقية المصاحبة لدروس التربية الرياضية بأنفسهن لزيادة الدافعية لديهن والمشاركة في التخطيط للدروس .