استخدام الدالة التمییزیة فی قبول الطالبات المتقدمات إلى کلیة التربیة الریاضیة للعام الدراسی 2009 – 2010

یهدف البحث إلى إیجاد الدالة التمییزیة من خلال الاختبارات البدنیة للطالبات المتقدمات لکلیة التربیة الریاضیة للعام الدراسی 2009 – 2010 ، وإمکانیة الدالة التمییزیة على تصنیف الطالبات إلى مؤهلات للقبول أو غیر مؤهلات للقبول فی الکلیة .افترض الباحثون إیجاد الدالة التمییزیة التی لها القدرة على الفصل والتصنیف الطالبات المتقدمات لکلیة التربیة الریاضیة للعام 2009 – 2010 .واشتمل مجتمع البحث على الطالبات المتقدمات للقبول فی کلیة التربیة الریاضیة للعام الدراسی 2009 – 2010 ، وتم اختیار عینة البحث بطریقة عمدیه وهن الطالبات المتقدمات لکلیة التربیة الریاضیة والبالغ عددهن (28طالبة ) ،وبعد الحصول على البیانات تمت معالجة البیانات إحصائیا باستخدام الوسائل الإحصائیة الآتیة : الوسط الحسابی ،الانحراف المعیاری ،تحلیل التمایز من خلال برنامج(spss  ) وفی ضوء النتائج التی تم التوصل إلیها استنتج الباحثون ما یأتی :
1- من خلال استخدام الدالة التمییزیة أمکن استبیان من أهمیة الاختبارات البدنیة وترتیبها حسب ما تم الحصول علیة من نتائج .
2- الحصول على دالة لها القدرة على وضع قبول الطالبات المتقدمات لکلیة التربیة الریاضیة
ضمن المقبولات أو غیر المقبولات .
3-الحصول على معادلة التمایز فی الاختبارات البدنیة للقبول فی کلیة التربیة الریاضیة وهی: 
Y    =    B O   +  B1 X1  +  B2X2  +B3X3 +  B4X4  +  B5X5
3,453+ 0,64x X1+ 0,005xX2 +0,2xX3+0,389xX4+0,257xX5     =  Y
إذ تعنی مفردات المعادلة ما یأتی :
BO)    ) تعنی المقدار الثابت  ,(B1 ) تعنی معامل اختبار اللاعب  ,(X1 ) تعنی قیمة اختبار اللاعب  , ( Y ) نقصد بها مقدار درجة اللاعب النهائیة (درجة التنبؤ) .
ویوصی الباحثون ما یأتی :
1- استخدام الدالة التمییزیة التی أسفرت عنها هذه الدراسة فی تصنیف الطالبات المتقدمات لکلیة التربیة الریاضیة .
2- إجراء بحوث مشابهة على بقیة الاختبارات فی استمارة القبول سواء کانت على الطالبات أو الطلاب وإجراء دراسة مقارنة بین الجنسین .