اثر استخدام استراتيجية تقسيمات التحصيل في اكتساب بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة

ملخص البحث :يهدف البحث الى الكشف عن استراتيجية تقسيمات التحصيل في اكتساب بعض المهارات الاساسية بالكرة الطائرة . اجري البحث على عينة من طلاب السنة الدراسية الثانية في كلية التربية الرياضية – جامعة صلاح الدين حيث قسموا الى مجموعتين وبواقع (16) طالب لكل مجموعة تم اختيارها بالطريقة العشوائية ، حيث مثلت شعبة (ب) بالمجموعة التجريبية اذ درست وفق استراتيجية تقسيمات التحصيل في تعلم مهارات (الاعداد-استقبال الارسال-الارسال) بالكرة الطائرة ، اما شعبة (ج) فتمثلت بالمجموعة الضابطة اذ تم استخدام (الاسلوب التقليدي) في تعلم المهارات المحددة بالبحث.واجري التكافؤ بين المجموعتين في بعض المتغيرات التي لها اثر على التعلم كما تم اجراء تكافؤ في المهارات المحددة بالبحث بين المجموعتين .وقام الباحث ببناء برنامج تعليمي مكون من (6) وحدات تعليمية باستخدام استراتيجية (تقسيمات التحصيل) وبعد عرضه على مجموعة من الخبراء والمختصين تم تطبيقه على المجموعة التجريبية ، وبعد الانتهاء من البرنامج التعليمي للمجموعتين تم اجراء اختبار بعدي للمجموعتين ، وبعد جمع البيانات وتفريغها تم معالجتها احصائياً بالوسائل الاحصائية المناسبة وتوصل الباحث الى عدد من الاستنتاجات منها تفوق المجموعة التي درست وفق استراتيجية (تقسيمات التحصيل) على المجموعة التي درست وفق (الاسلوب التقليدي) في تعلم واكتساب مهارات (الاعداد-استقبال الارسال-الارسال) بالكرة الطائرة وقد اوصى الباحث باستخدام استراتيجية (تقسيمات التحصيل) في تعلم مهارات (الاعداد – استقبال الارسال – الارسال) بالكرة الطائرة بوصفه افضل من الاسلوب التقليدي .