العودة إلى تفاصيل المؤلَّف
معايير مقترحة عن جودة نشر المحتوى العلمي عبر المنصات التعليمية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في ضوء متغيري الجنس والتخصص ومدة الخدمة
تنزيل
تنزيل بصيغة PDF