اثر برنامج تدريبي في تنمية التوافق الاجتماعي لدى تلاميذ صفوف التربية الخاصة في محافظة نينوى

استهدف البحث بناء برنامج تدريبي لتنمية التوافق الاجتماعي لدى تلاميذ صفوف التربية الخاصة في محافظة نينوى ، ومعرفة أثره لدى أفراد المجموعة التجريبية . فضلا عن ذلك معرفة دلالة الفروق لأثر البرنامج التدريبي تبعا لمتغير الجنس . تكونت عينة البحث من (20) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي ضمن صفوف التربية الخاصة للعام الدراسي 2008-2009 ، من مدرستي المثنى الابتدائية للبنين والإمام مالك للبنين لغرض تطبيق البرنامج فيهما . أما أدوات البحث فقد ارتأى الباحثان تبني مقياس التوافق الاجتماعي الذي أعده الباحث (غانم ، 2005) بعد إعداده وجعله صالحا للتطبيق في البيئة العراقية ، أما الأداة الثانية فكانت البرنامج التدريبي وتكون من اربعة جوانب وتضمن (9) جلسات تتخللها مجموعة من الأنشطة والفعاليات . واستخدم الباحثان الاختبار التائي لعينتين مترابطتين للتوصل للنتائج التي أظهرت فاعلية البرنامج التدريبي المستخدم في هذا البحث لتنمية التوافق الاجتماعي لدى أفراد المجموعة التجريبية ، كما ان متغير الجنس ( ذكور / إناث ) لم يكن له دور في تباين الأثر الذي أحدثه البرنامج وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحثان مجموعة من التوصيات والمقترحات للاستفادة من البرنامج التدريبي المعد في الدراسة الحالية .