بناء اختبارات لعدد من المهارات الکشفیة لمرحلة الکشاف المتقدم

إن وجود اختبارات خاصة لقیاس عدد من المهارات الکشفیة والخاصة بالمجال الکشفی أمر مهم وحیوی , یعمل على تطویر الکشاف من ناحیة المهارات الکشفیة . علیه فإن أهمیة البحث تکمن فی أیجاد وسائل تتمتع بالأسس العلمیة لقیاس جانب مهم من جوانب الحرکة الکشفیة وهو الجانب الکشفی , وأیضا یمکن تحدید القدرة المهاریة الحالیة للکشاف وما سیصبح علیه مستقبلا . وتم اختیار مرحلة الکشاف المتقدم کون أعمارهم مناسبة , وفی هذه المرحلة قد تعلموا فنون المهارات الکشفیة , وبالتأکید أن هذه الخطوة سیعقبها خطوات تعنى بالمراحل الکشفیة الأخرى .
   من خلال ما تقدم فان أهداف البحث تمثلت بما یأتی:
-        بناء اختبارات لعدد من المهارات الکشفیة لمرحلة الکشاف المتقدم .
-        إیجاد الدرجات والمستویات المعیاریة لعدد من المهارات الکشفیة لمرحلة الکشاف المتقدم.
تمثل مجتمع البحث بطلاب الفرق الکشفیة للمرحلة الإعدادیة فی مرکز محافظة نینوى وأخذت عینة قوامها (10) مدارس من مرکز المدینة , وتم تقسیمهم الى عینة التجربة الاستطلاعیة وعینة البناء فضلاً عن عینة التطبیق .
أما اختبارات المهارات الکشفیة فقد تم إتباع الخطوات العلمیة فی اختیارها وعرضها على السادة ذوی الخبرة والاختصاص , فضلاً عن استخدام الأسس العلمیة من صدق وثبات وموضوعیة ، وتلخصت اختبارات المهارات الکشفیة بما یأتی :
(العقدة المربعة , والربطة الوتدیة المفتوحة , وکیفیة عمل النار الهرمیة , وکیفیة تقویض الخیمة , والسیر على الحبل ) .
   بعد ذلک تم التوصل إلى النتائج من خلال القوانین الإحصائیة التی تمثلت بـ (الوسط الحسابی, والانحراف المعیاری , ومعامل الارتباط , وقانون (ت) للفروقات , والدرجات المعیاریة)
   وتم التوصل إلى الاستنتاجات الآتیة :
·           الحصول على اختبارات خاصة بقیاس عدد من المهارات الکشفیة لمرحلة الکشاف المتقدم تتمتع بالأسس العلمیة من صدق وثبات وموضوعیة , فضلاً عن توزیعها الطبیعی الذی یدلل على ملائمتها لعینة البحث وهی :
( اختبار عمل العقدة المربعة , واختبار عمل الربطة الوتدیة المفتوحة , واختبار عمل النار الهرمیة , واختبار تقویض الخیمة , واختبار السیر على الحبل) .
·           تم التوصل إلى جداول خاصة بالدرجات المعیاریة والمستویات للاختبارات الخاصة بالمهارات الکشفیة التی تم  بنائها .