أثر استخدام الإستراتيجية البنيوية التعاونية في إكساب بعض النواحي المعرفية والمهارية وتنمية الاتجاهات نحو درس كرة القدم

الملخص يهدف البحث الكشف عن:- تأثير الإستراتيجية البنيوية والأسلوب التقليدي في أكساب بعض النواحي المهارية و الاتجاهات نحو درس كرة القدم.- الفرق بين افراد المجموعة التجريبية التي استخدمت الأستراتيجية البنيوية وأفراد المجموعة الضابطة التي استخدمت الأسلوب التقليدي في الاختبار البعدي لبعض النواحي المعرفية والمهارية و الاتجاهات نحو درس كرة القدم.على ضوء هدفا البحث صيغت الفرضيتان الآتيتين:- هناك تأثير ايجابي في استخدام الأستراتيجية البنيوية والأسلوب التقليدي في اكساب بعض النواحي المهارية و الاتجاهات نحو درس كرة القدم.- وجود فروق ذات دلالة معنوية بين افراد المجموعة التجريبية التي استخدمت الأستراتيجية البنيوية وافراد المجموعة الضابطة التي استخدمت الأسلوب التقليدي في الاختبار البعدي لبعض النواحي المعرفية والمهارية و الاتجاهات نحو درس كرة القدم. وتم استخدام المنهج التجريبي ، وتمثل مجتمع البحث طلاب المرحلة الاولى في كلية التربية الرياضية جامعة صلاح الدين، واختيرت العينة بالطريقة العشوائية البسيطة وبواقع(16) طالبا لكل من المجموعتين التجريبية والضابطة، اما ادوات البحث فتمثلت بالمهارات الحركية (الاخماد والسيطرة والتهديف بنوعيه القريب والبعيد) واختبار التحصيل المعرفي ومقياس الاتجاهات نحو الدروس الجامعية. واجري التكافؤ والتجانس في المتغيرات التي تلعب دور مؤثر في متغيرات البحث. وتم استخدام الوسائل الإحصائية اختبار (t) للعينات المستقلة والمترابطة في معالجة البيانات والحصول على النتائج.وتم التوصل الى مجموعة من الاستنتاجات منها: - تاثير البرنامج التعليمي وفق الاستراتيجية البنيوية والأسلوب التقليدي في اكتساب المهارات الحركية المحددة في البحث وتنمية الاتجاهات نحو درس كرة القدم.- وأوصت الدراسة الى ضرورة التأكيد على استخدام الاستراتيجية البنيوية بوصفها افضل من الأسلوب التقليدي في مهارات الاخماد والتهديف القريب والتهديف البعيد والتحصيل المعرفي والاتجاهات نحو درس كرة القدم.