[1]
سالم یونس ا. و جاسم سالم ع. 2018. دراسة استقرار نموذج الانحدار غیر الخطی. مجلة التربية والعلم. 27, 3 (2018), 163–177. DOI:https://doi.org/10.33899/edusj.2018.159315.